ORGANIZADORES GRAFICOS Y SU
IMPORTANCIA
ORGANIZADORES GRÁFICOS
Descripción
Un organizador Gráfico es una representación visual de
conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un
concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le denomina de
variadas formas, como: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual,
mapa mental etc. Habilidades que desarrollan: El pensamiento crítico y
creativo. Comprensión Memoria Interacción con el tema Empaque de ideas
principales Comprensión del vocabulario Construcción de conocimiento
Describen a los O.G como el suministro de una estructura
verbal y visual para obtener un nuevo vocabulario, identificando, clasificando
las principales relaciones de concepto y vocabulario dentro de una unidad de
estudio. Un organizador gráfico es una presentación visual de conocimientos que
presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia
dentro de un armazón usando etiquetas. Los denominan de diferentes formas como:
mapa semántico, organizador visual, cuadros de flujo, cuadros en forma de
espinazo, la telaraña de historias o mapa conceptual, etc. Los organizadores
gráficos son maravillosas estrategias para mantener a los aprendices
involucrados en su aprendizaje porque incluyen tanto palabras como imágenes
visuales, son efectivos para diferentes aprendices, incluso con estudiantes
talentosos y con dificultades para el aprendizaje.
Los organizadores gráficos presentan información de manera
concisa, resaltando la organización y relación de los conceptos. Pueden usarse
con cualquier materia y en cualquier nivel, los maestros /as e investigadores
/as usen sólo aquellos organizadores creados para principiantes y los que se
adaptan al contenido. ¿Por qué debo usar O.G en el proceso enseñanza –
aprendizaje?
1.- Ayudan a enfocar lo que es importante porque resaltan
conceptos y vocabulario que son claves y las relaciones entre éstos,
proporcionando así herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico y
creativo
2.- Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo.
3.- Motivan el desarrollo conceptual.
4.- Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento.
5.- Promueven el aprendizaje cooperativo. El aprendizaje es
primero social; sólo después de trabajar con otros, el estudiante gana habilidad
para entender y aplicar el aprendizaje en forma independiente.
6.- Se apoyan en criterios de selección y jerarquización,
ayudando a los aprendices a aprender a pensar
7.- Ayudan a la comprensión, remembranza y aprendizaje.
8.- El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador
gráfico es más importante que el organizador en sí.
9.- Propician el aprendizaje a través de la investigación
activa.
10.- Permiten que los aprendices participen en actividades
de aprendizaje que tiene en cuenta la zona de desarrollo próximo, que es el
área en el al ellos pueden funcionar efectivamente en el proceso de aprendizaje
11.-Sirven como herramientas de evaluación.
¿Qué tipos de O.G. hay?, la gran variedad y combinaciones
posibles de organizadores gráficos están dentro de las siguientes categorías
básicas. Conceptual: El mapa conceptual es una técnica creada por Joseph D.
Novak para aplicar en el aula el modelo
de aprendizaje significativo. Lo presenta como estrategia, método y recurso
esquemático. Estrategia: “Procuraremos poner ejemplos de estrategias sencillas,
pero poderosas en potencia, para ayudar a los estudiantes a aprender y para
ayudar a los educadores a organizar los materiales objeto de este aprendizaje” es
un método para ayudar a los estudiantes y educadores a captar el significado de
los materiales que van a aprender “Un mapa conceptual es un recurso esquemático
para representar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una
estructura de proposiciones.
Los mapas conceptuales son un medio de visualizar conceptos
y relaciones jerárquicas entre conceptos, además de revelar con claridad la
organización cognitiva de los aprendices. Los M.C son un entramado de líneas
cuyos puntos de unión son los conceptos. En el gráfico, los conceptos se
colocan en una elipse o cualquier otra figura. Las palabras enlace se escriben
sobre o junto a la línea que une los conceptos. Algunos ejemplos comunes son:
Diagrama de Venn, mapa mental, telaraña o redes y organizadores de signo de
interrogación central. Jerárquico: Estos organizadores empiezan con un tema o
concepto, y luego incluyen un número de rangos o niveles debajo de este
concepto. La característica clave es que existen diferentes niveles que
proceden de la parte superior hasta la parte inferior o viceversa. Cíclico:
Secuencial: Los organizadores secuenciales disponen los eventos en orden cronológico.
Este tipo de organizador es útil cuando los eventos tienen inicio y final
específicos.
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